人間通訊社

面對速度力量的時代，資訊科技快速發展促發人工智慧、物聯網及互聯網改變了經濟樣貌與生活，為幫助學生具備未來關鍵能力、面對未來快速多變的挑戰，台北市教育局局長曾燦金3月7日在台北市政府，暢談自107學年度起開始實施的台北市中長程教育施政綱要，以資訊科技教育、實驗教育及情感教育等面向為主軸，期待迎向幸福未來，躍升台北教育的願景。

曾燦金闡述，在資訊科技教育方面，台北市以數位學習、創新、實驗、分享為教育政策的主軸，為增進資訊科技融入教學應用，提供平板電腦、筆記型電腦、Chrome Book等行動載具，購置3R設備（AR擴增實境、VR虛擬實境及MR混合實境），並於永春高中成立台北市3R科技教學創課基地，開發3R數位教材等。此外整合台北酷課雲線上學習資源，使全台師生可透過單一簽入享受豐富的平台資源，提供優質的線上影片與考前複習、考後解題課程，並介接台北市立圖書館圖書館及國家公共圖書館電子資源整合查詢系統，持續整合各項數位學習教育服務，優化校園數位環境與設施，才能讓下一代在雲端化數位浪潮中獲得優勢。

曾局長進一步說明，在實驗教育方面，台北市推動創新實驗教育，重視跨域素養能力及環境永續，培養多元面向跨域人才，建構實驗教育一條龍體系，自國小銜接至高中階段，逐年轉型為實驗小學及實驗完全中學。局長特別舉例，和平實小為目前台北市已上軌道的實驗國小，標榜沒有課表、沒有鐘聲、沒有教科書，完全跳脫傳統教學的框架，顛覆家長及學生的想像；芬蘭號稱幸福國度，但主題式教學仍占10%，而和平實小百分之百主題式的創新實驗教學，引領世界教育新潮流。另外台北市教育局鼓勵學校規劃創新實驗教育課程，藉由設立實驗班方式，提供學生多元適性教育方式，例如推動雙語實驗教育，創新活化教學，而永春高中推出英法雙語實驗班，獲得家長及學生一片好評。

曾局長指出，資訊科技教育及實驗教育重在提升學生的競爭力，但仍有必要幫助學生建立健康人際網絡，強化情感教育。台北市開發性別平等教育教材及辦理系列情感教育活動，增進親子共學，未來仍以「性別與情感」為主題，持續研發多元教材、運用不同的媒體及規劃學習活動，鼓勵親子共同參與，強化性別平等觀念，落實在學校、家庭及社會生活情境中，建立尊重和善的社會環境。

曾局長表示，學生是國家的未來，教育是實踐未來的力量，尤其配合新課綱將於108學年度實施，從能力導向變成以素養為導向，以核心素養取代知識學習，台北市教育施政方針希望培養學生主動學習及正向態度，以期提升學生自主學習力，拓展全民終身學習，以發展全人教育。